语文教学中情感因素的运用  

作　　者：邓以伙 

机构地区：[1]广西藤县太平镇第三初级中学

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2013年第16期94-94,共1页

摘　　要：古人说：“感人心者，莫先乎情。”当代教学论指出，教学过程是师生之间情感交流、心理互动的过程。通过情感的传递去影响学生，也能很好的达到课堂最佳效果。语文教学中，教师首先要进入角色，在深入钻研教材的基础上，感悟作者在字里行间渗透的情感，取得情感的共鸣，然后再去感染学生，这才能做到以情激情。教学中情感因素的运用，方法与途径多多，这里笔者谈几点体会。

关 键 词：情感因素 语文教学 当代教学论 情感交流 教学过程 心理互动 最佳效果 钻研教材 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]