城镇初中英语学困生的成因分析与转化策略  

作　　者：徐雪梅 

机构地区：[1]江西省信丰县第四中学

出　　处：《语数外学习（初中版）（下旬）》2013年第7期84-84,共1页

摘　　要：在初中所有学科中，英语学科的两极分化现象最严重，学困生最多。其成因是极为复杂的。根据环境来划分，有社会的，有学校的，有家庭的；根据人来划分，有学生的，有教师的，有家长的；根据逻辑性质来划分，有内因，也有外因；根据非智力因素来划分，有兴趣方面的因素，有意志方面的因素，有态度方面的因素等等。本文围绕城镇初中英语学困生的几个侧重点说说自己的一些看法。

关 键 词：英语学困生 城镇初中 转化策略 成因 两极分化现象 英语学科 非智力因素 逻辑性质 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]