设定多元智能教学目标 促进全人教育实现  

作　　者：谢娜[1] 涂永波[1] 

机构地区：[1]喀什师范学院,新疆喀什844006

出　　处：《现代教育科学（普教研究）》2013年第3期13-14,25,共3页Modern Education Science

摘　　要：全人教育关注每个人智力、情感、社会性、创造性与潜力的全面挖掘;多元智能取向的教学目标尊重学生的智能差异,以生为本,重视鉴别并发展学生的优势智能领域。因此,科学设定多元智能取向的教学目标,并以目标为导向实施教育,有助于实现全人教育。

关 键 词：全人教育 多元智能 教学目标 设定 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]