感悟数学日记 关注学生发展  

作　　者：李进华 

机构地区：[1]富川瑶族自治县第二小学,广西贺州542800

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2013年第17期43-44,共2页

摘　　要：“学会应用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。”这是《小学数学学科课程标准》给我们提出的要求。作为一名数学教师就应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，来体会数学在现实生活中的应用。近年来，我尝试着让学生写数学日记，方法行之有效，其特殊的效果在教学中很好凸现出来。

关 键 词：数学日记 学生发展 感悟 应用数学 数学知识应用 思维方式 现实社会 学科学习 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]