引入数字化实验系统提高中学生物教学效果  

作　　者：黄燕芬[1] 任翠娟[1] 王平瑞[2] 聂冬梅[2] 

机构地区：[1]贵州师范学院化学与生命科学学院 [2]贵州师范学院实验教学管理中心,贵州贵阳550018

出　　处：《课程教育研究》2013年第16期178-179,共2页Course education research

基　　金：贵州省教育厅重点课改项目:高师理科专业教学论课程引入数字化实验教学体系的建立和内容研究;教育部项目:生物资源科学专业综合改革试点(2012287);贵州省学位办项目:贵州省重点支持学科建设(2011231)

摘　　要：本文主要从数字化实验系统的特点、对中学生物教学的优化作用及应用于中学生物教学的几点感受三个方面,论述了数字化实验系统在引入过程中对中学生物教学理念、过程、方式、效果等的影响,为构建高效中学生物教学环境提供一定参考。

关 键 词：数字化实验系统 中学生物教学 优化 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]