组织学与胚胎学实验课显微互动实验室的应用体会  

作　　者：刘颖[1] 董智勇[1] 姜文华[1] 

机构地区：[1]吉林大学白求恩医学院组织胚胎学系,吉林长春130021

出　　处：《解剖科学进展》2013年第4期394-395,共2页Progress of Anatomical Sciences

基　　金：2011年吉林大学重大教学改革项目(ZD110416)

摘　　要：《组织学与胚胎学》是一门重要的医学基础形态学科，形象记忆非常重要，因此实验教学占有重要的地位。组织学实验教学效果的高低直接影响着学生对该学科知识的理解和掌握。由于数码互动实验教学系统具有共享性、时效性、个别化和交互性等特点，同时先进的网络技术也为数码互动教学提供了一个很好的发展环境，给学生开辟了获取知识的新的途径。通过对显微镜数码互动实验室的应用，了解了这种新兴的实验教学形式，下面就对显微镜数码互动教学在实验教学方面浅谈一下笔者的体会与感受。

关 键 词：《组织学与胚胎学》 数码互动实验室 应用 实验课 实验教学系统 互动教学 组织学实验 形态学科 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]