关于小学英语教学设计有效性的思考  

作　　者：陆海英 

机构地区：[1]长兴县第八小学

出　　处：《考试周刊》2013年第41期106-106,共1页

摘　　要：教学设计是指教师依据教育教学原理,为了达到教学目标,根据学生认知结构,对教学过程、教学内容、教学组织形式、教学方法和需要使用的教学手段进行优化组合的策略。只有精心设计每个教学环节,才能提高课堂教学效率。

关 键 词：英语教学设计 有效性 小学 学生认知结构 教学组织形式 课堂教学效率 教学原理 教学目标 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]