大学外语课堂嵌入式情感道德教育模式探究  

Research on the Embedded Education Model of Moral Sentiment in College English Class

作　　者：李朝红[1] 刘旸[1] 李彤[1] 

机构地区：[1]天津大学文法学院

出　　处：《北华大学学报（社会科学版）》2013年第4期144-147,共4页Journal of Beihua University(Social Sciences)

基　　金：天津市2011年哲学社会科学规划课题项目:"创新人才培养背景下批判性思维能力培养的研究"(TJWW11-062)的阶段性成果之一

摘　　要：大学生外语课堂是情感道德教育的一个重要平台。学生思辨能力中情感品质的培养有利于大学外语课堂情感道德教育功能的发挥。文章结合专项调查研究的数据分析,探讨了将思辨能力的培养渗入至大学英语教学的必要性和可行性,并论述了如何构建大学外语课堂嵌入式情感道德教育模式。College English class is an important platform for moral sentiment education. The cultivation of moral sentiment in student＇ s critical thinking competence is good for exerting the educational function of the moral sentiment in college English class. The following paper has a discussion on the necessity and feasibility of criti- cal thinking skills training in the process of College English teaching based on a survey of education. An embedded teaching model for integrating moral sentiment education and College English studies is developed.

关 键 词：大学英语 思辨能力 情感道德 教育模式 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]