基础教育英语课堂教学研究  

作　　者：张丽娜[1] 杨雪[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学外国语学院,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《黑龙江教育学院学报》2013年第7期77-78,共2页Journal of Heilongjiang College of Education

基　　金：佳木斯大学教育科学研究课题:普通高校学生心理调查状况及探究式教学策略研究(JKC2012--039);项目结题编号:FIB110147

摘　　要：课堂教学是实现教学改革的主战场,有效的课堂教学是教学目标实现的保证。基于此,主要从英语课堂教学目标着手进行阐述,然后进一步分析了教学目标与课堂教学内容的关系,及其影响英语知识建构的三种不同性质的学习,最后阐述教师应该从哪几个方面来选择、优化并确定课堂教学内容。

关 键 词：教学目标 英语教学 教学内容 知识建构 

分 类 号：H319[语言文字—英语]