挖掘资源创设教学情境 让教学从原始问题出发  

作　　者：张飞[1] 曹会[1] 

机构地区：[1]江苏省外国语学校

出　　处：《物理教师》2013年第8期14-17,共4页Physics Teacher

摘　　要：随着新课程的深入实施和创新人才培养的要求,物理教育急需要改革以习题为主导地位的教学模式,走出物理教育的能力培养的阳光地带,如何能稳妥实施这样变革呢？首都师范大学物理系邢红军教授的观点：＂解决物理科学教育低效能的重要措施就是要打破传统习题教学一统天下的局面,

关 键 词：教学情境 原始问题 资源 挖掘 创新人才培养 物理教育 首都师范大学 习题教学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]