初中生物实验课堂教学的几点思考——从季小燕老师执教的“根对水分和无机盐的吸收”一课谈起  

作　　者：秦亚飞[1] 

机构地区：[1]江苏省如东县实验中学

出　　处：《中学生物教学》2013年第8期31-33,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：2013年3月25日下午3：00—5：00，江苏省教研室“教学新时空”初中生物课堂《植物对水和无机盐的吸收》网上直播主题研讨在我校举行。季小燕老师执教的研究课例得到了江苏省教研室生物教研员吴举宏教授、南通市生物教研员刘义友老师及很多生物教育同行的好评。与传统的生物实验教学相比，季老师因课制宜、优化组合多种教学策略，启发学生在亲身体验的过程中通过独立思考获得知识，在探究、合作、实践中掌握实验技能，发展思维，提升能力。

关 键 词：生物实验教学 课堂教学 无机盐 老师 吸收 执教 初中 水分 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]