创造性使用教材要念好“三字经”  

作　　者：刘吉才[1] 

机构地区：[1]江苏高邮实验小学

出　　处：《小学教学研究》2013年第7期13-14,共2页

摘　　要：我们知道．教材是学生学习的主要内容．也是提高学生语文素养的主要载体。它是编者根据课程标准编写的学习基本用书，具有极大的权威性。《语文课程标准》指出：教师应认真钻研教材，正确理解、把握教材内容，创造性地理解和使用教材．我们在教学过程中．要认真领会课标精神，做到立足教材．依纲扣本，把教材用好、用活，最大限度发挥教材应有的作用．

关 键 词：使用教材 《语文课程标准》 三字经 语文素养 标准编写 钻研教材 教材内容 课标精神 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]