从处理实验数据的原则谈起  

作　　者：袁永超[1] 

机构地区：[1]江苏省丰县中学

出　　处：《中学数学研究》2013年第8期24-26,共3页

摘　　要：前言：在《苏教版·普通高中课程标准试验教科书·必修三》第二章〈总体特征数的估计〉一节.有这样一段话：处理试验数据的原则是使这个近似值与试验数据越接近越好.这里的＂原则＂就是数学的方法（即用论证、计算、图示等方法说明数学问题的解决思路、操着方法、结果内涵的方法）.实际上,就同一个问题而言,解决问题的数学方法理应很多,因此,上段话可以理解为：探寻一个更好的数学方法,使得试验数据更接近于某一具体数据（结果）.

关 键 词：实验数据 试验数据 数学问题 试验教科书 课程标准 普通高中 解决问题 数学方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]