在高中思想政治教学中如何创设激情课堂  

作　　者：刘艳[1] 

机构地区：[1]安徽省濉溪中学

出　　处：《考试周刊》2013年第49期114-115,共2页

摘　　要：在教育部基础教育课程中心组织的全国性的调查中，高中思想政治课被学生评为最不受欢迎的课程之一。思想政治课冷落到如此地步。原因是多方面的，如考试制度、课程本身的特点等，但很重要的一点是教师缺少激情。美国学者威伍在《激情．成就一个教师》一文中说：“想要教好的老师在大多数情况下都是志向更高和激情奔放的。伟大至少一部分出自天赋，这是无法传播的。然而，伟大的教师一定是有激情的教师。”日本著名教育心理学家泷泽武久用大量实验结果证明：一旦学生对学习失去情感．思维、记忆等认识机能就会受到压抑、阻碍。无论何等抽象的思维，没有情感都不能进行。课堂教学，特别是像思想政治课这样的课程，课程本身没有多少吸引学生的地方，更应该让教学过程成为一个师生情感流动的过程。课堂里有感情的浪花，师生就会精神振奋，独特的感悟、别有情味的语言就会如泉水汩汩流淌，就会扫除课堂学习中疲沓、厌倦的阴霾，引导学生投入情感、投入精力地去学习。

关 键 词：高中思想政治课 课堂教学 思想政治教学 激情 师生情感 课程中心 教育心理学家 课堂学习 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]