课程中心

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相关作者：胡密霞王美玲杜艳青周昊霏赖梅生更多>>
相关机构：四川大学上海交通大学南方医科大学内蒙古医科大学更多>>
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高校课程中心建设视域下教学工作的改革措施
《进展》2024年第10期88-90,共3页朱蕊 胡静莹 
云南省教育厅科学研究基金项目“学分制视域下高校课程体系建设探索”阶段性成果,项目编号:2023J1217。
在高等教育改革步伐逐步加快的新时期,建设课程中心已经成为高校优化教学工作、提升教学质量与效率的重要手段。随着高校课程中心的建设与使用,教学工作的整体水平得到了实质性提升,教师的教学质量与学生的学习效率均得以明显改善,促进...
关键词：高校课程中心 教学工作 改革 挑战 创新 
“非常6+1”:幼儿园融合特需课程中心的建构与运作
《智慧少年》2024年第11期0190-0192,共3页王燕娜 
本课题以特殊儿童递增、缺失干预场地和补偿措施单一、缺乏系统训练等问题为出发点,从而建构“非常6+1”融合特需课程中心。以团队协同保障,有序分层管理;制度贯彻落实,有效执行管理;多元空间规划,优化空间管理的构建策略,成就自由开放...
关键词：“非常6+1” 特需 课程中心 
高职艺术设计专业课程中“心、脑、手”一体的技能训练与工匠精神的培养被引量：2
《大众文艺（学术版）》2024年第6期163-165,共3页宋林静 李纯 
2021年度校级课题《立德树人视域下“工匠精神”融入五年制高职课堂教学的路径研究——以工艺美术品专业为例》(编号:WXLS/LX/ZD 2021/3)。
高职艺术设计专业课程中“心、脑、手”一体的技能训练与工匠精神的培养至关重要。通过心态调整、思维训练和操作能力提升,可有效增强学生的艺术技能和综合素质。当前,这一培养模式面临着缺乏系统性和科学性、实践教学不足等问题。为改...
关键词：工匠精神 艺术设计专业课程 人才培养 教育创新 
博约相辅 雅人新致——博雅国际课程中心
《学习之友》2024年第1期F0002-F0002,共1页
博雅国际课程中心(Liberal Arts Education International Course Center简称:ICC)是国际教育与文化交流的引领者,致力于中西文化全球交流及提供国际教育优质服务。通过与国内外知名教育组织及机构展开紧密的国际项目合作,并开发多种国...
关键词：博雅教育 优质教育 教育与文化 全球范围 交流体验 丰富多元 
基于成效文本的课程改革建设与实施
《中国教育技术装备》2023年第14期103-107,共5页马世博 韩景元 魏素娜 李辉 
国家第二批新工科研究与实践项目“面向区域经济发展的地方高校传统工科专业改造升级探索与实践”(E-ZYJG20200211);教育部产学合作协同育人项目“基于‘成效为本’的教与学一致性建构的课程教学改革与实施”(202101062003);河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于‘成效为本’的新工科专业课程教学改革探索与实施”(2021GJJG190)。
课程作为高校人才培养最基本的单元,是学生知识、能力和素养培养的关键。社会的不断进步与发展迫切要求高校对课程进行改革与调整。以河北科技大学为例,在全校范围内实施“成效为本”的教学改革,将课程的教学目标、教学活动、学习环境...
关键词：成效为本 教学改革 学习共同体 课程中心 
新时代教育评价改革背景下高校课程教学评价组织管理工作优化研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期184-187,共4页贾梦 张嘉芮 余根亚 
新时代教育评价改革背景下云南高校本科课程教学评价研究(AD21005)。
为了适应时代的需求,提升我国高等教育质量和人才培养水平,新时代教育评价改革在国内高校全面铺开。云南省抓住学分制改革的契机,聚焦高校教育教学改革的重点领域和关键环节,在改革举措中以“学生中心、课程中心、教师中心”三大中心建...
关键词：新时代教育评价 云南省学分制改革 课程中心 教学评价组织工作优化 
未来学校愿景下“童创”课程中心的集成式开发
《小学教学研究》2022年第32期5-7,共3页张明凤 
为了实现“办未来学校,育未来人才”的办学愿景,学校进行了核心素养导向下未来学校理想愿景的顶层设计,对标未来社会人才需求,开发实施“童创”课程,建构梦想者、思考者、生活者、合作者、勇敢者、领导者“六者”课程体系,探索未来学校...
关键词：未来学校 儿童创造 课程开发 多元评价 
天津市宁河区:成立中小学劳动教育课程中心教研组
《天津教育》2022年第13期62-62,共1页
本刊讯为探索劳动教育课程有效实施,3月10日,天津市宁河区中小学劳动教育课程中心教研组成立。中心教研组成员来自区内7所学校,涵盖小学、初中和高中。中心教研组的任务是分工负责研究、指导不同年级区本劳动教育课程资源《劳动实践》...
关键词：三个课堂 劳动实践 中小学 五育 分工负责 中心教研组 课程资源 劳动教育课 
基于“互联网+”的机械原理课程教学改研究与实施
《知识经济》2022年第7期166-168,共3页萧红 邱宝梅 
重庆邮电大学教育教学改革研究项目(XJG1631、XKCSZ2040)。
机械原理是机械设计专业本科生的一门重要核心课程,对其知识的深刻理解和掌握对于后续专业课程学习起到至关重要的作用。随着互联网技术的不断发展,对传统教学模式带来了促进和革新。本文研究如何在机械原理课程教学过程中充分融入互联...
关键词：机械原理 人才培养 课程改革 互联网+ 课程中心 
线上教学平台的混合式教学在生物化学课程中的应用被引量：9
《中国中医药现代远程教育》2022年第4期20-21,共2页叶书梅 扈瑞平 邓秀玲 马艳华 王鹏翔 娜琴 徐宋瑶 薛慧婷 
内蒙古医科大学高等教育教学改革研究项目【No.NYJXGG2019055,NYJXGG2020013】。
随着科技的不断发展,多媒体技术与网络技术日益普及、深入教学,为教育教学辅助手段提供了新的发展方向。文章基于课程中心线上教学平台,分别从混合式教学的优势、课程中心建设情况、在小班教学中的应用等几个方面,探讨混合式教学在生物...
关键词：课程中心 混合式教学 生物化学 教学改革 
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