初中思想政治课教学方法探究  

作　　者：任茂祥 

机构地区：[1]四川省大英县古柏小学

出　　处：《小作家选刊（教学交流）》2013年第7期156-157,共2页

摘　　要：苏联教育学家苏霍姆林斯基说过，任何一个优秀的教师．他必须是一个善于激起学生对自己课堂兴趣，确立自己课程吸引力的教师。而每一学年的第一堂课能否吸引学生，是能否激起学生对自己所学课程产生兴趣的前提。因为对第一堂课学生往往具有好奇和期待的心理，如果教师能抓住学生这一特殊心理精心设计导言课，使学生觉得教师的讲课“有味”，学科的内容“有意思”，就会激发起强烈的求知欲，这对以后的教学无疑会有帮助。例如初三《社会》课，可以从《社会》这个书名入手。上课一开始，教师不要急于讲课本内容，而可以先让学生讲讲在假期里的所见所闻，讲讲我们这个社会、这个世界有哪些重大新闻、重大事件发生。如这学期的第一堂课，同学们讲的最多就是北京特大暴雨、中日钓鱼岛争端的情况，大家你一言我一句，气氛相当活跃。在此基础上，教师可以提出一些问题。

关 键 词：教学方法 思想政治课 《社会》课 初中 苏霍姆林斯基 课本内容 钓鱼岛争端 教育学家 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]