从优秀课例中谈课堂教学提问的有效性  

作　　者：于丽香 

机构地区：[1]青岛市崂山区教科研与培训中心

出　　处：《山东教育》2013年第6期43-44,共2页

摘　　要：在平日课堂教学调研中，我们都会发现一些优秀课例，这些优秀课例中，有的是片断环节设计有新意，有的是课堂提问价值意义大，有的是师生互动信息交流融洽，有的是教师应变能力强诊断反馈及时，……这些优秀课例的亮点值得我认真地思考、解读与分析，为一线教师上出更精彩的课助一臂之力。下面就崂山四中杜蕾华老师的一节关于九年级“圆”的复习课中对部分习题的设计与处理来进行解读和点评。

关 键 词：课堂教学提问 课例 有效性 教师应变能力 教学调研 价值意义 课堂提问 信息交流 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]