关于高中数学探索性命题的若干问题  

作　　者：杨孝贻 

机构地区：[1]福建省三明市尤溪县第五中学

出　　处：《数理化解题研究（高中版）》2013年第9期22-22,共1页

摘　　要：一、考情分析探索性命题常常需要由给定的题设条件去探索相应的结论，或由问题的结论去追溯相应的条件，要求在解题之前必须透过问题的表象去寻找、去发现规律性的东西．命题增加了许多可变的因素，思维指向不明显，解题时往往难于下手．近年来，探索性命题在高考试题中多次出现，主要有以下几类：（1）探索条件型命题：从给定的问题结论出发，追溯结论成立的充分条件；（2）探索结论型命题：从给定的题设条件出发，探求相关的结论；（3）探索存在型命题：从假设相关结论存在出发，从而肯定或否定这种结论是否存在；（4）探索综合型命题：从变更题设条件或问题的结论的某个部分出发，探究问题的相应变化．

关 键 词：探索性命题 高中数学 题设条件 探索存在型 思维指向 高考试题 充分条件 探究问题 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]