以学定教 以让促学——《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计  

作　　者：翟素琴[1] 

机构地区：[1]江苏省大丰市实验小学

出　　处：《江苏教育（小学教学）》2013年第7期51-53,共3页Jiangsu Education

摘　　要：小语课堂应该是儿童的语文课堂。教师的教学行为都应该“一切为了学生的学，一切有利于学生的学，一切促进学生的学”；教学成果的呈现都必须指向学生的学，落脚到学生的学，促进学生的学。

关 键 词：《彭德怀和他的大黑骡子》 以学定教 教学设计 语文课堂 教学行为 教学成果 学生 小语 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]