地理学科能力的划分与学生地理学科能力培养  

作　　者：吴岱峰[1] 

机构地区：[1]安徽省蚌埠市教育科学研究所

出　　处：《地理教学》2013年第16期8-13,27,共7页Geography Teaching

基　　金：全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“高考加强能力考察的创新研究——以地理学科的命题研究为例”(项目号:GFA111014)的阶段性研究成果

摘　　要：汲取地理智慧,服务健康人生。地理教育要着眼于培养现代公民必备的地理素养、促进学生生命整体和谐发展为出发点,重建课堂,实现师生共同成长。坚持专业和精神的修炼,以富有生命力的课堂和不断深入的教学研究,丰富地理教育文化,实现教师的文化自觉。

关 键 词：地理学科 能力培养 学生 地理教育 文化自觉 和谐发展 教学研究 生命 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]