“认识上珠5”在珠心算教学中的作用  

作　　者：余爱丽 

机构地区：[1]上海市徐汇区董李凤美康健学校,200233

出　　处：《现代特殊教育》2013年第7期64-65,共2页Modern Special Education

摘　　要：数学是一门研究数量关系与空间形式的学科。由于认知能力的缺陷，智障学生在学习数学这样一门抽象的学科时面临较大困难。通过算盘这个媒介，珠心算将抽象的数字与珠码有机结合，能让智障学生突破数学学习中遇到的抽象数概念问题。

关 键 词：珠心算教学 学习数学 智障学生 空间形式 数量关系 认知能力 概念问题 数学学习 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学]