在游戏活动中丰富学生数学活动经验  

作　　者：王留琴[1] 

机构地区：[1]常州市武进区卜弋小学

出　　处：《小学科学》2013年第8期47-47,共1页Science

摘　　要：在现实生活中我们经常发现：低年级学生往往表现出那种对游戏的兴趣和运动的要求，他们能一连几个小时聚精会神地玩，却不能较长时间地、专心地坐在一个地方听讲。于是我想在教学中，如果组织学生通过灵活多变的游戏活动来学习数学知识，那么他们就会对学习产生浓厚的兴趣，把注意力长时间地稳定在学习对象上来，使教学收到良好的效果，同时丰富了学生数学活动经验。

关 键 词：低年级学生 数学活动经验 游戏活动 学习对象 现实生活 数学知识 注意力 时间 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]