王留琴

作品数:6被引量:1H指数:1
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供职机构:常州市武进区卜弋小学更多>>
发文主题:注意力数学知识数学活动经验低年级学生游戏活动更多>>
发文领域:文化科学理学更多>>
发文期刊:《小学时代(教师)》《新课程(小学)》《学生之友(小学版)》《小学科学》更多>>
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设计有效教学活动 积累学生活动经验
《新课程(小学)》2015年第7期125-125,共1页王留琴 
《义务教育数学课程标准》中指出:"数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。"而数学活动经验的积累,必须依靠丰富多彩的数学活动的支撑。如何在实际教学中帮助学生积累数学基本活动经验,是当前数学教师值得思考的问题。本人认...
关键词:活动经验 教学活动 操作活动 感性经验 数学素养 学习动机 问题解决 弗赖登塔尔 感知规律 数学思维活动 
数学活动面向生活 丰富学生的活动经验
《学生之友(小学版)》2013年第18期56-56,共1页王留琴 
数学家华罗庚说过:“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生物之谜日用之繁,无处不用数学。”这是对数学与生活的精彩描述,数学是来源于生活、寓于生活,而又应用于生活。这就要求我们教师在教学中,应着眼于学生的...
关键词:生活经验 数学活动 学生 学习活动 华罗庚 数学家 应用 粒子 
在游戏活动中丰富学生数学活动经验被引量:1
《小学科学》2013年第8期47-47,共1页王留琴 
在现实生活中我们经常发现:低年级学生往往表现出那种对游戏的兴趣和运动的要求,他们能一连几个小时聚精会神地玩,却不能较长时间地、专心地坐在一个地方听讲。于是我想在教学中,如果组织学生通过灵活多变的游戏活动来学习数学知识...
关键词:低年级学生 数学活动经验 游戏活动 学习对象 现实生活 数学知识 注意力 时间 
创设生活情境 让计算教学更有效
《新课程(小学)》2012年第3期45-45,共1页王留琴 
《义务教育数学课程标准》指出:"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。"因此,新课程标准下的计算教学一改以往的枯燥乏味,赋予了计算教学新的内涵,使计算教学充满了生活气息。这就要求教师...
关键词:创设生活情境 计算教学 《义务教育数学课程标准》 新课程标准 生活气息 生活实际 亲身经历 思维能力 
创设教学情境 放飞学生思维
《小学时代(教师)》2011年第11期34-34,共1页王留琴 
在数学课堂教学中,把握适当的时机,精心创设教学情境,能充分调动学生学习的积极性,促使学生主动探求知识,让学生在参与学习的过程中放飞思维,充分体验数学学习的乐趣。
关键词:创设教学情境 学生思维 数学课堂教学 参与学习 数学学习 
浅谈算法多样化的教学处理
《科学大众(智慧教育)》2010年第9期89-89,共1页王留琴 
"鼓励算法多样化"是数学新课程的一个重要理念。算法多样化的思想强调的是尊重学生的独立思考。鼓励学生探索不同的方法,并不是让学生掌握多种方法,也不是简单地从几种算法中选择某种方法来训练、强化,而是教师应该在课堂中鼓励、尊重...
关键词:算法多样化 教学处理 
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