创设教学情境 放飞学生思维  

作　　者：王留琴[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区卜弋小学

出　　处：《小学时代（教师）》2011年第11期34-34,共1页

摘　　要：在数学课堂教学中,把握适当的时机,精心创设教学情境,能充分调动学生学习的积极性,促使学生主动探求知识,让学生在参与学习的过程中放飞思维,充分体验数学学习的乐趣。

关 键 词：创设教学情境 学生思维 数学课堂教学 参与学习 数学学习 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]