浅谈初中物理教学中刨新思维能力培养  

作　　者：李良河 

机构地区：[1]河南省汤阴县韩庄乡第一初级中学

出　　处：《祖国（建设版）》2013年第7期46-46,共1页

摘　　要：新课标要求，在初中物理教学中要充分培养学生的创新思维能力。这就要求教师是一个创造者、引导者、解惑者，是学生的合作伙伴。教师在教学方法上有所改变。促使学生由“被动学习”转向为“自主学习”，努力培养他们主动学习及自主探究的意识。当然，物理这门学科是比较抽象的，教师更应该注意教学方式的多样性，要以物理知识为载体，培养学生的学习兴趣，让学生养成自主思考的习惯。而在物理教学中，这些都是培养学生创新思维能力的必备条件。物理教师个人的教学风格直接影响着学生学习的兴趣。教师优良的教学艺术本人认为戍从以下几方面得以体现。

关 键 词：思维能力培养 初中物理教学 创新思维能力 物理教师 自主学习 合作伙伴 教学方法 被动学习 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]