研究性学习模式下农林高校英美文学的教学实践：问题与评价——以四川农业大学为例  

作　　者：翟永丽[1] 

机构地区：[1]四川农业大学文法学院英语系

出　　处：《云南行政学院学报》2013年第6期131-132,共2页The Journal of Yunnan Administration College

摘　　要：一、英美文学课的重要性与现状 《高等学校英语专业英语教学大纲》规定：“文学课程的目的在于培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力，掌握文学批评的基本知识和方法。通过阅读和分析英美文学作品，促进学生语言基本功和素质的提高，增强学生对西方文学及文化的了解。”开设文学课程的目的不仅仅是提高学生的英语水平，还要提高学生的文化修养和审美情趣。这些基本素质都是合格的英语人才所应该具备的。虞建华认为，文学就其本质而言，并不是指用的东西，对于高等教育来说，“学以致知”才应是更普遍，甚至更高的目标。

关 键 词：英美文学课 《高等学校英语专业英语教学大纲》 研究性学习模式 四川农业大学 教学实践 农林高校 学生阅读 评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]