让学生在体验中学习数学  

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作  者:武飞 

机构地区:[1]江苏省淮安市淮安区范集镇张码小学

出  处:《文理导航》2013年第24期68-68,共1页

摘  要:在《数学课程标准》中,小学数学学习经常用到"经历,体验,探索"等过程性动词,而新课标的核心是"重在培养学生实践能力和创新精神"。基于这个理念,我个人认为:小学数学学习应重在学习过程而非学习结果;重在亲自参与获得的情感与体验,而非接受别人传授的经验;因此,"体验"比"经验"更重要,体验学习是一种实践活动的过程,它需要学习者亲身去感受客观事物,这样才能取得自我感悟,

关 键 词:学生实践能力 学习数学 《数学课程标准》 数学学习 创新精神 学习结果 学习过程 实践活动 

分 类 号:G630[文化科学—教育学]

 

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