要素八:作文课堂导入研究——第一锤应敲在学生的心灵上  

作　　者：刘德海[1] 

机构地区：[1]安徽省巢湖市第二中学

出　　处：《新作文（中学作文教学研究）》2013年第7期I0023-I0024,共2页

摘　　要：于漪老师曾说过：“课的开始好比提琴家上弦、歌唱家定调，第一个音定准了，就为演奏或歌唱奠定了基础；上课也是如此，第一锤应敲在学生的心灵上，像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”作文课堂更是如此，我们以前的作文课堂粗俗化了：要么是写作知识的单向传输，要么给个作文试题自由练习。“导入新课”这个环节更是被忽略了．或方法陈旧单一、冗长拖沓；或选材不当、脱离趣味；或重视‘入’而忽视“导”；或重视自我而忽视学生。“导入’就是“磨刀不误砍柴工”，是要起到知识的承上启下、内容的点明主题和教学的激发兴趣的作用。这个“第一锤”，锤得学生从“要我学”到“我要学”，从“要我写”到“我要写”。

关 键 词：课堂导入 作文试题 学生 心灵 写作知识 自由练习 导入新课 承上启下 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]