青少年的道德推脱及其与家庭教养方式的关系  

作　　者：刘国雄[1] 陆婷[1] 

机构地区：[1]南京师范大学心理学院,江苏南京210097

出　　处：《教育科学文摘》2013年第4期40-42,共3页Educational Science Abstracts

摘　　要：道德推脱是班杜拉提出的道德主体的社会认知理论中的一个重要概念，指个体通过各种认知策略对自己的不道德行为作出解释，从而规避其内在的道德价值观对自身的行为或行为意愿的指导。通过道德推脱，主体可以重新解释自己的不道德行为，从而使得所做出的不道德行为的后果说起来不那么严重，并藉此减少自己对所犯过错应当承担的责任，减少或消除可能由此产生的自责心理或罪疚感。

关 键 词：道德主体 家庭教养方式 青少年 不道德行为 社会认知理论 道德价值观 认知策略 班杜拉 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]