人教版高中化学新旧教科书的比较研究  

作　　者：沈慧[1] 李远蓉[1] 刘坪[1] 刘仙[1] 李雯[1] 

机构地区：[1]西南大学化学化工学院

出　　处：《化学教育》2013年第10期8-12,共5页Chinese Journal of Chemical Education

摘　　要：通过问卷调查了自2004年高中实施新课改以来，教师对新旧高中化学教科书认同度的比较，并运用SPSSl7．0软件对调查结果进行了基本情况分析和差异性分析，发现新教科书比旧教科书总体认同度高，但新教科书的评价设计及其作用的认同度偏低，且认同度受民族和省份影响较大，据此笔者对教科书编制提出了完善评价体系、要考虑地方差异性等建议。

关 键 词：高中化学教科书 比较研究 教科书编制 评价设计 新课程改革 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]