浅谈高中英语整体性教学原则  

作　　者：熊汉林 

机构地区：[1]湖北省大悟县中等职业技术学校〈楚才高中〉

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2013年第23期44-44,共1页

摘　　要：在英语学习中,听、说、读,写、译真的都很重要,所以,课文首先要作为一个整体来学教. 在英语教学中检测＂阅读理解能力＂是指检测学生从阅读中获取信息的能力以及对文意理解的速度和准确性.如何在高中课文教学中培养这种阅读能力,一直是高中教师研究探索的问题.我们现行的中学英语教学大纲针对课文教学有明确规定：＂课文首先应作为一个整体来教……在整体教学的基础上,再进行分段教学也是必要的.其目的在于掌握各个段落之间的逻辑关系,进而更好地掌握整篇课文.＂

关 键 词：高中英语 教学原则 英语教学大纲 课文教学 体性 阅读能力 阅读理解能力 英语学习 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]