高三作业讲评中的“简”  

作　　者：展国培 

机构地区：[1]江苏省靖江市第一高级中学

出　　处：《数学通报》2013年第9期45-48,共4页Journal of Mathematics（China）

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划课题——人民教育家培养工程专项(重点资助)“简中求道:高中数学教育思想研究”的阶段研究成果

摘　　要：1简单问题选题是决定作业讲评效率高低的重要因素之一．不少教师喜欢选取一些高考试题中的压轴题．压轴题是高考试题的精华部分，具有知识容量大、解题方法多、能力要求高、突显数学思想方法的运用等特点，要求学生具有一定的创新意识和创新能力，因此在每年的高考中学生的答题情况都不理想．此次专题研究活动中，我们对以压轴题为主的讲评课进行了随堂检测，只是稍微改了一些数据，50位学生参加了测试，合格率为48．3％．笔者以为只要能考查学生知识、能力、数学思想方法的运用，问题越简单越好．我们可以从每个学生都能解决的简单问题人手，引导学生逐步探究、层层深入、不断生成新问题并解决之．笔者的做法是从教材中选择一些有探究空间的问题出发，精心设计一些问题链．

关 键 词：作业讲评 数学思想方法 高三 高考试题 能力要求 中学生 解题方法 创新能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]