中美教材“指数函数与对数函数”内容的组织与呈现方式比较(续)  

作　　者：陈月兰[1] 袁思情[1] 谢珺[1] 赵纪诺[1] 

机构地区：[1]华东师范大学数学系

出　　处：《数学通报》2013年第9期51-55,共5页Journal of Mathematics（China）

基　　金：主要国家高中数学教材比较研究,国家社会科学基金“十一五”规划2010年度教育学重点课题,课题批准号:ADA100009

摘　　要：3．2纵向维度本节将通过概念建立、范例、问题和小结四个指标比较PEP和PH教材的呈现方式．

关 键 词：对数函数 指数函数 教材 组织 PEP 

分 类 号：O174-4[理学—数学] G652[理学—基础数学]