谢珺

作品数：3被引量：6H指数：1
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供职机构：华东师范大学理工学院数学系更多>>
发文主题：函数内容对数函数中美教材指数函数国际教育更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
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中美教材“指数函数与对数函数”内容的组织与呈现方式比较(续)
《数学通报》2013年第9期51-55,共5页陈月兰 袁思情 谢珺 赵纪诺 
主要国家高中数学教材比较研究,国家社会科学基金“十一五”规划2010年度教育学重点课题,课题批准号:ADA100009
3．2纵向维度本节将通过概念建立、范例、问题和小结四个指标比较PEP和PH教材的呈现方式．
关键词：对数函数 指数函数 教材 组织 PEP 
中美教材“指数函数与对数函数”内容的组织与呈现方式比较被引量：6
《数学通报》2013年第8期11-16,共6页陈月兰 袁思情 谢珺 赵纪诺 
国家高中数学教材比较研究,国家社会科学基金“十一五”规划2010年度教育学重点课题,课题批准号:ADA100009
1问题提出随着数学教育国际化、全球化趋势的日益增强，数学国际教育比较越来越受到社会各界的广泛关注，而对数学教科书的比较分析已成为数学国际教育比较研究的一个热门话题．
关键词：对数函数 指数函数 组织 教材 国际教育 教育国际化 数学 全球化 
跨系统数学教材中问题比较——对“A comparative look at China,Singapore,and US mathematics textbooks”一文的评析
《数学教学》2011年第11期5-8,18,共5页谢珺 陈月兰 
随着TIMSS、PISA等大型国际比较项目的不断深入，数学教育界越来越关注教材的跨国或跨系统研究．从目前关于教材中问题解决的研究来看，研究者们关注问题类型表征的较多，而对教材中是如何呈现问题解决的则很少被研究．教材、教师、学...
关键词：数学教材 系统 TIMSS 国际比较 PISA 教育界 学习机 题解 
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