分析课文结构在语文教学中的作用  

作　　者：龙晓东 

机构地区：[1]四川省巴州区凤溪中学

出　　处：《课程教育研究》2013年第23期37-37,共1页Course education research

摘　　要：新一轮语文教学改革，要求学生能自主、合作、探究性地学习，让学生发现问题，合作探讨解决问题，整体把握课文内容，体会作者表达的情感。这不是对语文教学的简单化，而是增加了语文教学的内涵。语文教学改革不仅要求语文课程的工具性与人文性的统一．而且也要求内容与形式的统一。然而在现行语文教学中，普遍出现了忽视对课文结构分析的这一重要环节，课堂上就出现了由学生探讨几个问题便结束一篇课文教学的现象。因此，在教学中，重视通过分析课文结构来培养学生的能力十分必要。

关 键 词：语文教学改革 课文结构 内容与形式 课文内容 语文课程 课文教学 学生 探究性 

分 类 号：G633-3[文化科学—教育学]