让多样化活动贯穿于课堂教学中  

作　　者：步云[1] 

机构地区：[1]江苏扬州市育才实验学校

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2013年第9期54-54,共1页

摘　　要：有些语文课文语言生动，对话个性，情节有趣，学生都很喜欢。据学校差异教学的研究，教师可以制定贴近学生的多样化学习活动的策略用于课文的教学。《小稻秧脱险记》一文的体裁是童话，以故事的形式，向学生传授了农业常识。故事内容生动形象，富于趣味性。

关 键 词：课堂教学 多样化 《小稻秧脱险记》 贴近学生 语文课文 故事内容 语言生动 差异教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]