语文教师培训模式的探索  

作　　者：刘焕丰[1] 

机构地区：[1]长春教育学院

出　　处：《吉林教育（综合）》2013年第9期13-14,共2页

摘　　要：语文作为基础性、工具性、综合性学科，是实施素质教育的重要组成部分。自新课改以来，语文教学改革潮声阵阵，教材的内容编排更加新颖、广泛，里面还包含了除语文以外的历史、地理、人文等领域的知识。单一的学科知识，已经不能更好的适应和诠释好语文学科教学的需求，这就要求教师还要不断接受更加宽泛的培训教育，使自己不断掌握更广泛的知识，适应当前教育发展。

关 键 词：语文教学改革 教师培训模式 学科知识 综合性学科 素质教育 内容编排 学科教学 培训教育 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]