立体几何解题技巧“面面观”  

作　　者：杨斌 

机构地区：[1]浙江省安吉县昌硕高级中学

出　　处：《高中数理化》2013年第18期11-12,共2页

摘　　要：立体几何是高中数学教学课程不可或缺的组成部分，在高中数学教学中占有十分重要的地位．在高中数学立体几何问题中，由于立体几何自身所具有的多变性，加之学生空间逻辑思维能力的薄弱，解题技巧的缺乏，容易给学生的解题过程带来困难．因此，在实际教学中，教师要注重立体几何内容的讲解与启发，引导学生掌握基本的立体几何解题技巧，发掘不同问题之间的内在联系，发展空间想像力，培养空间逻辑思维，提高自身的解题能力．

关 键 词：立体几何问题 解题技巧 高中数学教学 逻辑思维能力 空间想像力 引导学生 教学课程 解题过程 

分 类 号：G633.63[文化科学—教育学]