高中生作文理性思维能力的提升策略探析  

作　　者：易秀芳 

机构地区：[1]广东省珠海市实验中学高中部

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2013年第9期124-126,共3页Modern Chinese

摘　　要：一、高中生作文缺乏理性思维色彩广东省高考作文阅卷组组长陈妙云教授在《语文月刊》2012年第8期关于《2012年广东高考作文分析》一文中指出：“从考生作文的内容看，思想深刻、内容充实的文章很少，试评找不出满分标杆卷。”针对这一问题，她提出“从考生作文看，考生的思维能力迫切需要提高。”陈妙云教授的分析一针见血，指出了当下高中生写作存在的根本问题，高中学生的作文思想表达幼稚化、肤浅化，议论文思维简单化，集中体现出语言理性思维的贫乏。

关 键 词：理性思维能力 考生作文 高中生 《语文月刊》 作文分析 作文阅卷 思想表达 高中学生 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]