考生作文

作品数：276被引量：14H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：陈妙云唐惠忠曹阳侯桂新吴智勇更多>>
相关机构：华南师范大学江苏省太仓高级中学台州市第一中学北京大学更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
对话性思维,演绎深度的说理性写作——以2023年福建中考考生作文为例被引量：1
《福建教育》2023年第37期28-30,63,共4页石修银 
当下的说理性写作教学,教师常常处于迷茫甚至放弃状态,以致常见封闭的浅层习作。对话性思维,能够驱动作者与读者对话探讨,使文章有现实性、针对性、深入性,彰显深度的说理表达。
关键词：说理性写作 对话性思维 开展维度 
材料新鲜
《快乐青春（简妙作文）（中学生）》2023年第6期35-37,共3页雷其坤 
【考点阐释】高考语文《考试大纲》作文发展等级部分“有创新”这一考点要求考生作文要“材料新鲜”,即所选的材料具有时代气息,包括生活中出现的新思想、新理念、新经验、新问题、新人物、新事情等,能反映社会的“热点”与“亮点”,有...
关键词：高考语文 材料新鲜 时代气息 新理念 考点 《考试大纲》 个性特征 考生作文 
胸有成竹,方能开合自如,制胜考场——2020年高考考生作文实战技巧与高分经验谈
《作文与考试（高中版）》2020年第32期56-60,共5页廖瑞钦 陈黎铃 汤荣青 王建平 葛平 
高考语文,作文向来是夺分利器。本刊2019年32期与2020年16-18期合刊,分别刊发了应届高考语文高分考生的作文素材考场实战经验分享,和应届高三备考考生的备考经验分享,均得到了读者的好评。可见,如何积累作文素材,和在考场上如何做到应...
关键词：高考语文 作文素材 实战经验 备考 胸有成竹 开合自如 经验分享 实战技巧 
三级提纲法,助考生作文不失基本分--以2019年浙江高考语文作文题为例
《作文（高中版）》2020年第5期92-94,共3页鲍周生 
我们经常发现考生的考场作文常常存在思路不清晰或结构混乱等现象,一方面可能是由于时间紧迫考生来不及细想,急匆匆地一面想一面写,“写到哪里是哪里”;另一方面可能是部分考生的写作思维有缺陷,考虑问题常常顾此失彼,从而导致出错或跑...
关键词：考场作文 写作思维 语文作文 考生 浙江高考 提纲法 动笔 顾此失彼 
语言通顺
《快乐青春（简妙作文）（中学生）》2019年第12期32-34,共3页孙钦林 
“语言通顺”是高考作文基础等级中的一项要求。语言是文章的外売,是作者的思想感情得以表达的媒介,语言是否通顺直接影响到作者表情达意是否到位。语言通顺是对考生作文最基本的要求,也是评判一篇高考作文最基本的依据。
关键词：高考作文 表情达意 基础等级 通顺 语言 文章 考生作文 思想感情 
从考生作文谈高考作文的失分点与得分点
《广东教育（高中版）》2019年第9期51-52,共2页蒋韬 
近几年的书面表达都以应用文为主的半开放式作文,围绕着“人与自我、人与社会及人与自然”三大主题来进行考查。试题特征:划出一定范围,也给考生留出发挥的空间;突出真实的交际需求。今年的书面表达仍然传承了这一特征。
关键词：考生作文 高考作文 失分点 得分 书面表达 开放式作文 人与自我 人与自然 
强化概念意识，力避“假作文”
《语文教学与研究》2019年第13期128-131,共4页刘凡珍 
偏离题意的考场作文不妨称之为“假作文”,切合题意的考场作文可称之为“真作文”。考场作文当然要力避“假作文”,追求“真作文”。某次全区高三摸底统测作文题明确提出写作任务是探讨“热衷用洋名现象”,出乎意料的是考生作文偏题、...
关键词：考场作文 意识 概念 写作任务 考生作文 题意 作文题 偏题 
凸显写作角度,展现思维层次
《广东教育（高中版）》2019年第6期4-6,共3页张俊宇 
高考作文,对考生思维品质的呈现要求很高,考场作文如何写出“深刻、丰富、有文采、有创意”的文章,其中,凸显写作角度、展现思维层次是考生作文获得相对高分的关键。
关键词：写作角度 思维层次 考生作文 高考作文 思维品质 考场作文 文采 文章 
巧讲布局谋篇,妙写精彩文章
《求学》2019年第23期56-60,共5页闫会才 
一些考生作文时抓耳挠腮不知如何布局谋篇,重要原因就是心中没有作文样式,或者说没有“套路”。如果我们平日在这方面有所准备,那么在考场上就可以根据题目和自己手头掌握的材料,选择最佳结构模式,从而写出精彩文章。“考试大纲”将作...
关键词：布局谋篇 文章 考生作文 结构模式 作文文体 考试大纲 文学类 考场 
高中论述文写作训练的三重境界
《中学语文》2019年第15期48-49,共2页刘锦 
学生进入高中后,随着年龄的增长和阅历的增多,学生的人生观、价值观开始逐步形成,对事物发展有自己的认识和判断,这种认识外形于文,就是论述文。因此,学生到了高中阶段,是不自觉地开始了论述文的写作,教师一定要引导好学生如何写论述文...
关键词：高中阶段 写作训练 高考作文 好学生 事物发展 思辨能力 考生作文 人生观 
全选清除导出
共28页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部