德国学校公民教育一瞥  

作　　者：任平[1] 

机构地区：[1]德国汉堡大学教育科学学院

出　　处：《新课程研究（上旬）》2013年第11期4-6,共3页New Curriculum Research

摘　　要：公民教育课程在我国学校教育的课程设置当中，往往被归于小学阶段的思想品德、社会、文化以及中学阶段的思想政治等课程，并统称为德育。近年来，教育部为了适应新时期社会发展的需求，对义务教育阶段的德育课程内容、课程标准等做出了相应的修正，取得了一定成效。实际上，德国的公民教育也经历了相当复杂的发展过程。因此，研究德国学校的公民教育课程，对于改善我国德育工作，优化公民教育改革具有一定借鉴意义。

关 键 词：学校公民教育 德国 公民教育课程 义务教育阶段 德育工作 课程设置 社会发展 学校教育 

分 类 号：G40-092[文化科学—教育学原理]