学校公民教育

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德国公民教育的形式、内容及对我国公民教育的启示
《快乐阅读》2022年第7期105-107,共3页李沈航 
公民教育是国家政治化的基础,也是社会繁荣稳定的保障。德国公民教育历时一百多年,在不同的历史时期,学校公民教育有不同的内容,呈现出不同的教学目标。德国在封建君主专制时期,公民教育的主要目的是培养服从封建君主专制的臣民,学校开...
关键词：封建君主专制 学校公民教育 繁荣稳定 教学目标 教育的启示 政治化 公民 德国 
后疫情时代学校公民教育的实践路径
《教育科学论坛》2022年第11期21-26,共6页刘艺琨 
中国基础教育质量监测中心重大成果培育性项目“基于学生成长需要的中小学德育课程变革研究”(项目编号:B2PK01)的研究成果之一。
后疫情时代,国际、国内环境错综复杂,教育系统外部环境变化给学校公民教育带来极大的挑战,如何应对这些挑战是我们目前亟待解决的问题。当前学校公民教育面临着共识撕裂、重心偏移等挑战;与此同时,学校公民教育还存在关怀能力缺失、生...
关键词：新时代 公民教育 生态意识 
冲突与整合:以色列公民身份认同与学校公民教育被引量：3
《外国教育研究》2022年第2期98-115,共18页韩利利 唐克军 
国家留学基金资助(编号:[2018]3101)。
以色列是一个极具传统与现代、宗教与世俗等多重特征的民族国家,其社会背景复杂,不同的种族、民族之间冲突不断。为了弥合冲突且构建同质性公民身份,以色列公立学校的公民教育一方面向学生灌输犹太复国主义价值观,犹太民族历史叙事;另...
关键词：以色列 公民身份认同 学校公民教育 冲突 整合 
学校公民教育中的准公共生活:内涵、作用机理及建构路径被引量：1
《教育理论与实践》2022年第4期8-13,共6页王贤德 
2019年度教育部人文社会科学研究一般项目“中小学国民教育回顾研究”(项目批准号:19YJC880089)的阶段性研究成果。
学校公共生活是指发生在准公共领域内的有限公民间的准公共交往,或称为准公共生活。准公共生活通过作用于学校公民教育的知识结构、突破纯“知识教育”,作用于学校公民教育的方法路径、突破纯“灌输教育”,作用于学校公民教育的价值理...
关键词：学校公民教育 准公共生活 准公共性 公共善 学生共同体 
开展职业体验教育 培养学生公民素养被引量：1
《新湘评论》2020年第11期29-29,共1页龙继红 言莉 
公民素养是衡量一个国家、一个民族、一个社会文明程度的重要标志。培养公民素养要从小抓起、从学校抓起。纵观当前我国中小学公民素养教育,普遍存在这样一些不足:一是重说教、轻实践。学校公民教育大多以课堂知识讲授为主,学生实践则太...
关键词：公民素养 不知其所以然 知行合一 课堂知识 学校公民教育 内化于心 外化于行 培养接班人 
农村中等职业学校开展公民教育必要性分析
《中国培训》2019年第12期19-20,共2页夏涵 
自从《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中明确提出"要培养社会主义合格公民"以来,公民教育慢慢开地始被更多的国人所熟知。但当我们轰轰烈烈开展学校公民教育的时候.
关键词：农村中等职业学校 学校公民教育 必要性分析 国家中长期教育改革和发展规划纲要 公民 
中法学校公民教育之比较及其对中国的启示
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》2019年第5期66-70,共5页卢珊珊 
国家社会科学基金重点项目(13AZX020);安徽省高等教育振兴计划项目(Szzgjh-11-2018-19)阶段性成果
法国是世界上学校公民教育起步较早的国家。中法两国因各种因素的影响,导致两国在对学校公民教育的理解、公民教育的内容及方法上存在着很大的差异。通过对两国公民教育的比较发现,中国在不同程度上存在着缺乏对公民教育的正确理解、公...
关键词：中法学校 公民教育 比较 启示 
学校公民教育:建设现代化中国的时代诉求
《辽东学院学报（社会科学版）》2018年第6期129-133,共5页杨婕 高峰 
2018年度辽宁省经济社会发展研究青年课题(2018lslktqn-062)
开展并加强学校公民教育是当前我国现代化建设的时代必然选择,是中国社会转型的现实必然需要。我国全面对外开放战略需要与时俱进的公民教育,中国公民参与国际治理需要公民教育的支持,解决诸多社会问题有赖于公民教育,中国的崛起更是离...
关键词：学校 公民教育 现代化 
农村地区中等职业学校公民教育探究
《中国培训》2018年第10期22-23,共2页夏涵 
三农的问题归根结底是农村、农业、农民的现代化问题,其中难度最大的就是人的现代化,要想解决这一问题就必须依靠教育的力量。经过近年来的努力,农村教育质量已经有了很大的改善,但大多数人都选择离开农村去接受更好的教育,居住和建设...
关键词：学校公民教育 农村中等职业学校 数字公民 中等职业学校学生 
义务教育阶段学校公民教育课程建构研究
《现代教育管理》2018年第8期F0003-F0003,共1页
本书系统梳理、分析和阐释了义务教育阶段学校开展公民教育的理论学说，几乎涵盖了公民教育研究的最新成果，为思考公民教育问题和进行学校公民教育提供了理论样本同时也对西方公民教育理论研究和实践状况进行了深入研究作者利用多年的...
关键词：学校公民教育 义务教育阶段 课程建构 教育经验 理论学说 最新成果 教育研究 工作经历 
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