浅谈英语早读课的意义及其策略  

作　　者：韩艳莉 

机构地区：[1]甘肃陇西县文峰中学

出　　处：《中学教学参考》2013年第28期87-87,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：听、说、读、写是学习英语的四个环节,这四个环节相互联系。就读而言,重视加强朗读训练,能有效提高学生听、说、写的能力,从而促进学生综合应用英语的能力。早读是学生语言习得的一种重要手段。《普通高中英语课程标准》明确指出：＂英语教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。＂显然,朗读是学生学习英语的重中之重。抓好英语早读课对提高学生的英语水平有着极为重要的作用。具体体现在以下几个方面：

关 键 词：学习英语 早读课 《普通高中英语课程标准》 意义 朗读训练 应用英语 语言习得 英语教学 

分 类 号：G633.412[文化科学—教育学]