多途径训练低年级学生说话写话的能力  

作　　者：李亚美 

机构地区：[1]唐山市丰润区沙流河镇中心小学

出　　处：《考试周刊》2013年第70期41-42,共2页

摘　　要：要搞好小学阶段的作文教学，使学生写起作文来思路敏捷，有内容可写，就必须从低年级（尤其是一年级）的说话写话训练人手，以说话训练激发学生说话的欲望，然后通过思维强化训练，开阔学生的视野，激发学生的想象，从而提高学生说话写话的能力。

关 键 词：低年级学生 说话训练 写话训练 能力 作文教学 小学阶段 强化训练 一年级 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]