临床路径结合病历讨论于泌尿外科临床实习教学中的应用效果分析  

作　　者：孙茂利[1] 隋欣[1] 王丽[1] 赵明[1] 张文才[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院第三附属医院,161000

出　　处：《齐齐哈尔医学院学报》2013年第19期2910-2910,共1页Journal of Qiqihar Medical University

基　　金：齐齐哈尔医学院教育科学研究项目

摘　　要：泌尿外科是临床学科之一，具有内容抽象，实践性强的特点，因此在医学生的临床学习课程中，学生往往缺乏对该学科的主动学习意识和创新的精神，其教学效果相对较差[1]。临床实习是培养医学生临床思维能力，训练基本临床技能的重要环节，并且是医学生走向社会、服务病人的第一步，是他们真正执行医生职责的一个关键步骤，临床带教老师在这一过程中肩负着重大的教育责任，

关 键 词：临床实习教学 泌尿外科 病历讨论 临床路径 培养医学生 应用 临床思维能力 临床带教老师 

分 类 号：R-4[医药卫生]