在定位准确的基础上追求创新  

作　　者：冯渊[1] 

机构地区：[1]上海市静安区教育学院

出　　处：《中学语文教学》2013年第12期56-57,共2页Language Teaching in Middle school

摘　　要：《马说》是一篇简短的寓言故事，但内涵并不简单。这篇教学设计按照王荣生教授的分类法，将《马说》作为“定篇”来教，定位是准确的。简短的文章设计出丰富的教学内容和教学层次，足见教师功力。本文也借王荣生的观点来观察这篇设计。王荣生认为．在文言文中，

关 键 词：创新 教学设计 《马说》 王荣生 寓言故事 教学层次 教学内容 分类法 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]