基于工作过程的《护理英语》课程开发实践研究  

作　　者：陈宜凝[1] 尹雅娟[2] 

机构地区：[1]广西科技大学外国语学院,广西柳州545001 [2]广西科技大学医学院,广西柳州545006

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2013年第12期126-128,共3页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：2012年广西高等教育教学改革工程项目"以工作过程为导向的高职高专教育<护理英语>课程开发与实践"(2012JGB306)

摘　　要：《护理英语》课程开发应以发展学习者的护理职业英语技能为中心,要有科学的定位和明确的目标设计,采用适切教学目标及学生情况的教学方法,既重视常规教学,也注重相应评价,使学生掌握相关语言技能,提高岗位服务能力。

关 键 词：工作过程 护理英语 课程开发 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]