关于语文教师继续教育的几点思考  

作　　者：邱向红 

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2013年第11期122-122,共1页

摘　　要：语文学科的特殊地位决定了语文教师，只有成为师德高尚、业务精湛、活力开放的教师，才能教育好学生。《中国教育发展纲要》指出：搭建终身学习“立交桥”，鼓励个人多种形式接受继续教育，满足个人多样化的学习和发展需要。继续教育是语文教师科学发展的必经之路，主要是更新、补充、拓展、提高知识和技能，进一步完善知识结构，提高创造力和专业技术水平。广大语文教师积极行动，继续教育登记年审，方能卓有成效。

关 键 词：教师继续教育 语文教师 教育发展纲要 专业技术水平 终身学习 知识结构 特殊地位 语文学科 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]