仿句式让言之有物 悟知识使言之有序——以《白鹅》《花钟》《猫》为例  

作　　者：曹龙 

机构地区：[1]内蒙古鄂尔多斯市东胜区教研中心

出　　处：《小学语文教学》2013年第12期51-52,共2页

摘　　要：《花钟》是三年级第4组课文的首篇，本组是以“留心观察”组合。课程目标是：要把不同的观察用不同的形式记录下来，学写观察日记，学习语言文字的运用。从学科性质角度看，学观察，认识课文里出现的事物是过程或手段。

关 键 词：《花钟》 《白鹅》 《猫》 句式 有序 知识 课程目标 观察日记 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]