问题才是学生最好的学习动力  

作　　者：李蕾 

机构地区：[1]北京市丰台区丰台五小

出　　处：《北京教育（普教版）》2013年第11期53-53,共1页Beijing Education

摘　　要：在我校自主课堂的研究中,我进行了低年级语文学科＂自主课堂＂互动解疑课型模式的探索。《植物妈妈有办法》一课是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌,全诗生动形象地把自然知识蕴含其中。我们都知道教学常识性课文,学生就会因缺乏生活体验及相应的知识而心存很多疑问,这疑问就是学习的资源,就是学生学习课文的最大兴趣点。

关 键 词：学习动力 学生 《植物妈妈有办法》 常识性课文 自主课堂 自然知识 课型模式 语文学科 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]